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发展足球育人理念 提升学生综合素养

2017年06月13日14:42     来源:成都市青羊实验中学     作者:青羊实验中学

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      成都市青羊实验中学位于成都市清水河畔的优品道社区,是一所公办初中学校。学校先后被评为“全国廉政文化进学校联系点”、“全国百所德育科研名校”、“全国中小学思想道德建设先进单位”、“全国青少年校园足球特色学校”、 “四川省校风示范学校”、“四川省阳光体育示范学校”、“成都市体育传统项目特色学校”等称号。
      近年来,学校始终坚持以办人民满意的教育为目标,着眼于“为学生的长远发展和一生幸福奠基”,努力创设“一校多品”的学校体育教育生态圈。整合各种体育资源,逐渐形成了“以教师主导、学生主体、家长主动”的“三主模式”的工作机制和“队伍多元、课程多元、评价多元、资源多元”的学校体育教育生态圈的“四元模块”。为了全面提升了校园足球水平和学生综合素质,有力地推动了学校阳光体育活动开展,推进学校体育工作科学发展,促进学生健康成长和全面发展,学校积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动,特别是通过丰富多彩的校园足球活动,师生以球会友,打造学校精彩纷呈的足球文化,让其得到全校师生的认可并在校内传播,并通过多种方式鼓励家长、社区、公益组织、社会团体等力量积极参与到校园足球工作中来,充分挖掘其中有形的、无形的社会资源,形成“大教育网络”,共同助力孩子成长。学校主要做法是:
      一、“三抓三到位”,推动校园足球健康发展 
      (一)抓机制,思想认识到位
      提高思想认识是搞好校园足球工作的基础和前提,只有深刻认识,才能自觉行动。学校把提高学生体质健康水平作为学校体育工作的中心任务,在严格按照体育与健康课程标准完成常规体育教学工作的基础上,将校园足球工作作为学校体育特色工作的突破口,坚定不移地发展好校园足球成为从学校管理层到每一位体育教师共同的目标。
      (二)抓统筹,发展规划到位
      学校在五年发展规划和每年度的工作计划中,均将发展校园足球纳入,并作出详细的阶段性工作目标,针对阶段性出现的问题进行专题整改提升;校园文化建设突显校园足球文化,提倡部分班级文化建设中加入足球文化,让足球文化弥漫整个校园,让足球精神熏陶每一位师生。
      (三)抓制度,工作落实到位
      学校成立专门的校园足球工作小组,校长负责、书记任组长,各科室主任、体育教研组组长任副组长,班主任、体育教师任成员。学校每学期至少召开一次校园足球工作专题会议,至少召开三次校园足球教研会,将对一学期制定详细的工作计划,做到任务明确,压实责任,注重内容,鼓励创新。在校园足球工作开展过程中,逐步制定并完善了《成都市青羊实验中学校园足球工作制度》、 《成都市青羊实验中学校园足球工作三年计划》、 《成都市青羊实验中学体育教师、教练员岗位职责》 、《成都市青羊实验中学足球运动代表队管理制度》 、《成都市青羊实验中学校园足球安全防范管理办法》 、《成都市青羊实验中学校园足球师资培训计划》 、《成都市青羊实验中学校园足球竞赛办法》等规章制度,保证学校校园足球工作的全面、科学、持续发展。
      二、阳光足球开展模式,推动校园足球品质发展
      (一)师资雄厚,成效明显
      学校体育教研组是一个充满活力和激情的团队,现有专职体育教师8人,均达到大学本科及以上学历,年龄结构合理,综合素质优秀,其中4人曾获得过市、区级荣誉称号,经常被市、区体育局、教育局抽调,担任各类比赛裁判工作。  
      学校一贯注重对体育教师队伍的培养,通过“走出去、请进来”的方式锻炼队伍,先后派出15人次参加国家级各类研修、培训,积极参与市、区教育局校园足球战略计划,派出足球教练到其他学校进行示范、交流,聘请墨尔文国际学校的外籍足球教练作为学校课外足球教练,针对性指导学生校园足球训练。成都市青羊实验中学作为青羊区首批校园足球传统学校、校园足球重点发展学校,在近几年青羊区组织的“校园足球比赛”、“DADY杯足球联赛”、“教工男子足球比赛”中均获佳绩,学校选送的足球啦啦操代表队,多次获得省、市、区足球啦啦操比赛冠军。
      (二)保证待遇,鼓励先进
      学校严格按照上级要求,在配齐体育教育所需的全套装备的基础上,落实体育教师待遇,每年为他们购置运动服装,将体育工作取得的成效体现到奖励性绩效工资上,并保证体育教师在评优晋级、职务评聘等方面享受与其他学科教师同等待遇,充分调动体育教师工作的积极性。
      (三)完备设施,供给充分
      学校配有塑胶跑道、人工草坪足球场、体育场馆、专用的足球、标志桶、号卡等设施器材,保证校园足球活动的正常开展,并结合学校教学实际,配齐各类体育教学、课外活动、业余训练所需体育器材,设立体育器材保管室,配有管理员,对器材进行更换、维修、补充。
      (四)经费保障,预案完备
      学校每年均在学校财政预算中将本年度体育工作经费单列,保证上年生均体育经费不低于10%,在为学生实施校方责任险的基础上,学校还为参加校园足球活动的师生购买运动意外伤害险。
      三、“三化”为抓手,营造浓厚足球文化
      (一)推进校园足球常态化
      学校将足球作为对学生立德树人的德育载体,有效利用校园足球工作的开展推进素质教育,促进学生全面发展,为学生终生幸福奠基。学校结合学校教学改革,积极探索校园足球的教学模式,探索并实施的体育课选课走班制保障了“足球进课堂”的真正落实:学校在保证每周两节体育常规课的基础上,每周新增一节体育选修课,选修课实行分年级、分类别走班制,两名足球教练负责60多名选修足球的学生的足球课堂教学,提倡教练将足球基本技术融入体育游戏教学之中,用“寓教于乐”保证学生对热爱足球兴趣的保持。一般而言,教练通过一年的时间能培养学生基本的足球运动技能、礼仪和足球相关理论知识,落实对学生学科核心素养的培养,让德育贯穿于校园足球活动中,让学生在经历挫折过程中提高抗挫能力和心理素质,在体验成功中增强自信心,在合作竞赛中学会团结协作,引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度,让教师在落实一岗双责中收获体育教育的幸福感。
      (二)推进校园足球课程化
      学校充分结合体育教师专业、特长,支持并鼓励他们开发足球校本课程。近年来,体育教师在国家、省、市级刊物发表论文10余篇,并结合不同年级学生的身心特征自编校园足球校本教材5册,该教材对学生熟悉规则、提高技术和培养良好的足球品德具有良好效果。
      (三)推进校园足球精品化
      在硬件文化打造中加入足球元素的基础上,学校注重足球精神文化的形成和积淀,利用校园广播站、校园网、微信平台、宣传橱窗、新闻媒体等广泛宣传校园足球运动的开展情况,通过画足球、写足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等多种形式的活动向全校师生宣传足球知识,在各级各类足球赛事前进行海报设计比赛和展览,对凯旋的足球队进行隆重的颁奖仪……,大量的校园足球主题相关美术作品、文章、舞蹈节目、荣誉证书、奖杯、奖牌增强了青羊实验人对校园足球的信心,丰富了校园足球文化的内涵。
      在近年的校园足球工作推进中,学校取得了不少可喜的成绩,如2015年参加的成都市足球啦啦操比赛,自编动作和规定动作两套比赛均获成都市一等奖。 
      四、规范足球训练,竞赛制度日臻完善
      (一)组建足球队伍
      学校在原有足球兴趣小组的基础上成立了男、女生共计40人的足球俱乐部,每个班级组建班级足球队,校级、班级均有足球啦啦队,均建立了运动员身体素质、参赛战绩档案。“人人有参与,班班有球队,年年有比赛”,学校浓郁的校园足球氛围已经形成,校园足球成为普及到全校师生的运动,“阳光体育、快乐足球”青羊实验中学响亮的口号。
      (二)实施训练科学
      学校高度注重足球运动队的训练安排,基本形成了教师有特点、学生有特长、比赛有成绩、社会有影响的校园足球发展良好态势。在《成都市青羊实验中学校园足球工作制度》和《成都市青羊实验中学校园足球运动员训练制度》中明确要求训练要做到:教师落实、队员落实、经费落实、场地器材落实、时间落实,并配备有安全、医疗等应急方案,校长亲子抽查校园足球训练情况。
      (三)完善竞赛制度
      学校制定并不断完善校园足球竞赛制度,保证了每年每个班级参与至少5场次比赛的落实。随着学校校园足球影响力的扩大,近年来每年均承办市、区体育局、教育局组织的各项足球比赛。
      (四)创建足球社团
      学生课外活动丰富多彩,组建有十余支学生社团,其中足球社团赢得广大学生青睐,足球社团作为足球课堂的补充,本着“以人为本”的训练原则,以增强学生体质,培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,以适合同龄队员生理、心理接受能力为前提,倡导“健康体育、快乐足球”,足球社团社长组织并号召社员积极主动投入训练,教师进行审题素质训练和战术指导,让学生体验足球运动快乐的同时增强体质、提升信心,不少足球社团社员相继加入到校级足球俱乐部,并在多项比赛中展示风采。 
      (五)支持长远发展
      成都市青羊实验中学作为拥有体育特长生招生资格的学校,每年都会招收一批足球项目的优质生源,学校重视对他们的跟踪培养,不断为他们的发展搭建平台,为高一级足球特色学校输送人才。成都市青羊实验中学以发展校园足球为契机,丰富了办学特色,提升了办学品质,走上了高质、高效、和谐的优品学校发展的快车道。
      五、发展足球育人理念,提高学生综合素养
      “以球健体,健康成长”是校园足球工作开展的价值取向,学校作为四川省阳光体育示范学校,在结合阳光体育活动开展中,与学校“全人教育”的德育理念融合,充分挖掘校园足球的育人功能,力争让更多的学生参与到校园足球活动中,让每个学生都得到锻炼,让每个学生都健康成长。
      “以球陶情,奋发向上”。学校倡导学生以球陶情,激励学生奋发向上。校园足球运动要求学生队不怕苦、不怕累,顽强拼搏,战胜困难,激昂的足球操、快乐的足球课、激情的足球啦啦操、激烈的足球比赛等,让学生学会自信、自立、自强。
      “以球益智,聪明活泼”。校园足球训练中,教师通过对足球认识、足球情感、足球价值、足球理想、足球道德等内容的教育,陶冶学生心灵,使学生真正认识到足球锻炼在人生中的重要意义。通过生动活泼的足球知识竞赛、快乐足球主题会等形式,让学生学会在动中思,思中动。
      “以球促劳,全面发展”。足球运动实现了学生脑力劳动和体力劳动的有机结合,学校将校园足球与劳技、审美结合,通过足球锻炼培养学生的劳动素质,提高学生对劳动技能的认识与理解,培养学生的审美观,让学生在足球动作技术的学习中体会美、鉴赏美、创造美。
      成都市青羊实验中学陈列室里众多的奖杯、奖牌展示了学校近年来校园足球工作开展所取得的丰硕成果,促进了学校体育工作的整体发展。目前,足球运动已成为校园一道亮丽的风景线,成为了学校特色文化的重要组成部分。学校校长表示:学校将不辱全国青少年校园足球示范校的使命,把握国家对发展校园足球的契机,在校园足球工作推进过程中,继续深化教学改革、细化学校管理、优化校园文化,以发展校园足球为切入点,进一步提升学校育人质量和办学品质。
“以体寓德,健康成长;以体育智,全面发展”是成都市青羊实验中学体育工作的目标,是学校推进素质教育的必由之路。成都市青羊实验中学师生将不负众望,用微笑、真诚、责任拥抱更加灿烂的明天!






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评论(1)

    qysyzx

    评论时间: 2017-06-13 17:26:25

    感谢大家对成都市青羊实验中学体育工作的关注与支持!

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