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滨海湾小学-校园足球工作特色

2017年08月15日11:43     来源:滨海湾小学     作者:滨海湾小学

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⑴第一年(2016年3月---2017年3月)
    万事开头难。此阶段是“创特”规划实施的开始阶段,也是至关重要的阶段。所以,学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段,要求全体教师稳扎稳打,按计划与分工做好份内工作,具体步骤是:a、成立“创特”工作管理小组,明确分工,责任到人;b、制定出切合实际的“创特”方案;c、组织好体育达标工作;d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛;e、全体师生学习足球操,成立学校足球队;本阶段的目标是:40%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神,20%的教师能够达到较高的水平,并能指导学生实践,10%的学生参加学校足球队,其中5%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。
⑵第二阶段(2017年3月---2018年3月)
    此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。具体步骤是:a、召开专题总结工作会议,认真总结第一阶段工作中的不足之处,积极改进工作方法,表彰先进典型;a、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、b、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛;c、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。⑶第三阶段(2018年3月—2019年3月)
    本阶段为总结、自查、持久阶段。具体步骤是:a、进行师生足球技能比赛;b、组织第二届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、c、召开总结大会,全面总结“创特”工作;d、确立每年11月为学校足球节。该阶段的目标是: 100%以上的师生参与创特活动, 30%的学生参加学校各种运动队训练。其中20%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。 40%的学生、30%的教师能达到较高的足球运动水平。

 

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