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威海一中出台2018年足球特长生招生办法

2018年01月02日20:52     来源:山东省威海市第一中学     作者:weihaiyizhong0631

足球专项测试方法
一、除后卫、守门员外人员测试内容(满分100分)
 (一)踢准::16分
 (二)20米运射:18分
(三)比赛:66分
 二、测试方法与评分方法
(一)踢准
1、测试方法从起点向23米处的半径为1.5米、2米、2.5米、3米的圆内传球。左右脚均可,做四次。
 2、评分方法
 球的落点在半径为1.5米的圆内或圆的线上得4分。2米的圆内或圆的线上得3分,依次类推2分、1分。 
(二)20米曲线运球过杆射门达标
1、测试方法:运球从起点出发,脚动开表。绕杆进行曲线运球,到达最后一杆时起脚射门。当球整体越过球门线时停表。
 2、评定方法,每人测试两次,运球中漏杆等犯规取消该次成绩,取最好成绩。 球不进扣5分。
杆间距为2米。起点到第一杆为4米。最后一杆距禁区线为1米。总共8根杆。
 20米运球射门成绩
时间(秒)1010.51111.51212.51313.414
分值18161412108642

(三)比赛
根据报考的人数进行小场比赛,
评分标准:考评员依据实战评分表(如下表),对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定,按10分制打分,所打分数可取小数点以后一位。(注:10分值得分乘以6.6为最终得分,最终得分取一位小数,四舍五入) 
实战评分表
等级优 良 中 差 
分值10-8.6分 8.5-7.6分 7.5-6.0分 6.0分以下 
标准战术意识水平表现突出,位置攻守职责完成很好;对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范,比赛作风顽强、心理状态稳定。 战术意识水平表现良好,位置攻守职责完成良好,对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作比较规范,比赛作风良好,心理状态稳定。 战术意识水平表现一般,位置攻守职责完成一般;对抗情况下技术动作运用合理、完成动作基本规范,比赛作风较好、心理状态较稳定。 战术意识水平表现差,位置攻守职责不清楚,完成很差;对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范、比赛作风一般、心理状态不稳定。 
2.录取办法。
(1)考生最终得分为三项测试总分,由高分到低分确定专业合格考生。 
(2)设定足球专业最低资格线为75分。
(3)专业合格的考生必须参加威海市初中学生学业考试,学业考试成绩达到招生学校普通生分数线的,按学业考试成绩从高到低录取。没有达到招生学校普通生分数线而专业成绩特别优秀的,经学校申请报市教育局审查同意后可以录取为特长生。
(4)学生要体检确定自己适合高强度运动,体检检查判定为不能从事高强度运动的学生,成绩合格也不予录取。










一、守门员测试内容(100分)
(一)掷远(10分)
 (二)扑接球(24分)
(三)比赛(66分)
二、测试方法

(一)、掷远:在罚球区线上截取横宽15米为测试场地的宽度,在横线的两个端点分别垂直向场地内划两条平行直线,并标出距离数,此两条线的纵长为45米以上,并标出距离数。将球以手掷远三次(允许带手套进行)取其中最好一次成绩为考生最后成绩。
远度(米)女1817.51716.51615.51514.514
远度(米)男2019.51918.51817.51716.516
分值1098765432
(二)扑接球 (1)测试方法:考生守门,扑接10个来自罚球区线外射中球门的有效射门球(其中包含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球)。 (2)成绩评定:考评员依据扑接球评分标准,独立对考生进行技术技能评定,按10分制打分,所打分数至多可到小数点后一位。最后总分乘以2.4, 扑接球评分标准如下
扑接球评分表
等级优 良 中 差 
分值10-8.6分 8.5-7.6分 7.5-6.0分 6.0分以下 
标准技术动作规范,动作运用合理,选位意识好,身体移动快速、协调。技术动作规范,动作运用较合理,选位意识较好,身体移动快速、协调。 技术动作基本规范,动作运用较合理,选位意识尚可,身体移动较快、较协调。技术动作不规范,动作运用不合理,选位意识较差,身体移动较慢、不协调。 
(三)比赛:根据报考的人数进行小场比赛,
评分标准:考评员依据实战评分表(如下表),对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定,按10分制打分,所打分数可取小数点以后一位。(注:10分值得分乘以6.6为最终得分,最终得分取一位小数,四舍五入) 
实战评分表
等级优 良 中 差 
分值10-8.6分 8.5-7.6分 7.5-6.0分 6.0分以下 
标准战术能力强,意识好,技术动作运用及完成合理、规范,比赛作风顽强、心理状态稳定。 战术意识水平表现良好,技术动作运用较合理、完成动作比较规范,比赛作风良好,心理状态稳定。 战术意识水平表现一般,技术动作运用合理、完成动作基本规范,比赛作风较好、心理状态较稳定。 战术意识水平表现差,技术动作运用不合理、完成动作不规范、比赛作风一般、心理状态不稳定。 
2.录取办法。
(1)考生最终得分为三项测试总分,由高分到低分确定专业合格考生。 
(2)设定足球专业最低资格线为75分。
(3)专业合格的考生必须参加威海市初中学生学业考试,学业考试成绩达到招生学校普通生分数线的,按学业考试成绩从高到低录取。没有达到招生学校普通生分数线而专业成绩特别优秀的,经学校申请报市教育局审查同意后可以录取为特长生。
(4)学生要体检确定自己适合高强度运动,体检检查判定为不能从事高强度运动的学生,成绩合格也不予录取。









一、后卫测试内容(100分)
(一)踢准::12分
 (二)20米运射:10分
 (三)踢远:12分
(三)比赛:66分
二、测试方法
(一)踢准
1、测试方法从起点向23米处的半径为1.5米、2米、2.5米、3米的圆内传球。左右脚均可,做四次。
 2、评分方法
 球的落点在半径为1.5米的圆内或圆的线上得3分。2米的圆内或圆的线上得2分,依次类推1分、0.5分。 
(二)20米曲线运球过杆射门达标
1、测试方法:运球从起点出发,脚动开表。绕杆进行曲线运球,到达最后一杆时起脚射门。当球整体越过球门线时停表。
 2、评定方法,每人测试两次,运球中漏杆等犯规取消该次成绩,取最好成绩。 球不进扣5分。
杆间距为2米。起点到第一杆为4米。最后一杆距禁区线为1米。总共8根杆。
 20米运球射门成绩
时间(秒)1010.51111.51212.51313.414
分值1098765432
(三)踢远:在罚球区线上截取横宽15米为测试场地的宽度,在横线的两个端点分别垂直向场地内划两条平行直线,并标出距离数,此两条线的纵长为45米以上,并标出距离数。在起点放置三个球,每人连续踢三次,取最好成绩作为最后成绩。
远度(米)4544434241403938373635
分值12111098765432
(四)比赛
根据报考的人数进行小场比赛,
评分标准:考评员依据实战评分表(如下表),对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定,按10分制打分,所打分数可取小数点以后一位。(注:10分值得分乘以6.6为最终得分,最终得分取一位小数,四舍五入) 
实战评分表
等级优 良 中 差 
分值10-8.6分 8.5-7.6分 7.5-6.0分 6.0分以下 
标准战术意识水平表现突出,位置攻守职责完成很好;对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范,比赛作风顽强、心理状态稳定。 战术意识水平表现良好,位置攻守职责完成良好,对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作比较规范,比赛作风良好,心理状态稳定。 战术意识水平表现一般,位置攻守职责完成一般;对抗情况下技术动作运用合理、完成动作基本规范,比赛作风较好、心理状态较稳定。 战术意识水平表现差,位置攻守职责不清楚,完成很差;对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范、比赛作风一般、心理状态不稳定。 
2.录取办法。
(1)考生最终得分为三项测试总分,由高分到低分确定专业合格考生。 
(2)设定足球专业最低资格线为75分。
(3)专业合格的考生必须参加威海市初中学生学业考试,学业考试成绩达到招生学校普通生分数线的,按学业考试成绩从高到低录取。没有达到招生学校普通生分数线而专业成绩特别优秀的,经学校申请报市教育局审查同意后可以录取为特长生。
(4)学生要体检确定自己适合高强度运动,体检检查判定为不能从事高强度运动的学生,成绩合格也不予录取。

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