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配置爱的土壤——以道驭术 以体塑人

2018年06月21日11:50     来源:兰州市城关区南河小学     作者:甘肃省兰州市城关区南河小学

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     在李烈校长的教育思想中,“双主体育人”“以爱育爱”“人字撇捺”是三个关键词,人所共知。但我受影响最大的却是她的这句话:“校长要做顶天立地的人,天就是要有理念、思想,地就是这个理念与思想在实践层面一个又一个的做法”,这就是李校长常讲的“道术统一”“知行合一”。我想从以下四个方面与大家交流和分享。
     一、由道生术——我们所追求的“道与术”
     做任何工作都要研究事物的“道与术”。教育的道与术是什么?办学校的道与术又是什么?李烈校长是这样说的“术因道立,道由术显,由道生术”“持经达变”。感悟于李烈校长的点拨,我们思考并提出了南河小学办学之“道”——养正文化。并由此“道”衍生出了“以德树人、以境育人、以文化人、以体塑人、以正养人、以改促教”之“术”的发展思路。
     二、术合于道——我们所践行的“道与术”
     如何将“术合于道”,使之与“道”相得益彰。我们把养正文化用一棵“养正生长树”形象的诠释出来。
     小学阶段,是人的核心素养发展的“种子期”“关键期”,我们把“淳善、尊重、责任、自信、多样”作为核心素养的种子(也就是“养正教育”的文化符号)在校长的脑子里落户扎根,在老师的教育里自觉生长,在孩子的心田里播种。通过养正课程、养正课堂、养正评价、养正文化、养正生态五个渠道和途径让“术合于道”,“给生命涂上爱的底色”,用“爱的土壤”承载师生的共同成长,教育的根本价值是“教真育爱”,终极价值是“使人幸福”,只要生态良好,土壤肥沃,什么种子都会生长。培植绿色养正生长树根深叶茂,最终长成参天大树,成为栋梁之才。
     三、道术相济——用“爱的土壤”承载教育情怀
     李校长“人字撇捺”的思想一直深深地影响着我们,“左边一撇,是孩子学习,认知的发展,学会求知;右边一捺,是孩子做人,社会性的发展,学会交往。一捺托起了一撇。”“一捺托起了一撇”引领着我校“养正教育”:左一撇,右一捺,要保持平衡,不然就不会站稳;左一撇,右一捺,要行得正,不然会左右摇摆,行不了路;左一撇,右一捺,做为支撑,端端正正,才能走得端正!做人要站得稳、行得正、走得端。仔细品味这不正是立德树人的“道术相济”吗?
     (一)精于术而以道为本
     南河小学坚持以“养正教育”为核心办学理念,以“为每个孩子创造幸福未来”为办学使命,以“培育有志气、富朝气、显雅气的品正少年”为育人目标,以“阳光体育、快乐足球”为育人载体之一,把“养正足球”作为学校特色项目建设加以落实,努力让“养正足球精神”深入孩子精髓,让“天天锻炼、健康成长、终身受益”“规则意识、合作精神、意志品质”的思想贯穿孩子一生,努力打造足球文化之“道”。
     逐步探索形成“人人爱体育、人人爱踢球、人人会踢球;班班有球队、年级有比赛、学校有梯队;月月有比赛、期期有联赛、年年有交流”“重点做好教学、训练、比赛、保障”的实施路径,有力地推进了学校体育工作的科学发展。
      (二)守于道而以术御事
     1.确立“12346”养正足球工作思路。
     我校足球氛围浓厚,确立了“12346”的养正足球工作思路,即:把握1个理念---阳光体育、快乐足球;理清2条思路---完全人格首在体育,体育与德智美劳相互交融;做好3个结合---与课程、与活动、与养正文化相结合;实现4项发展---学生全面而个性发展、教师专业化发展、校园足球特色发展、学校可持续发展;培育6个价值目标---培养运动兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、培育健康体魄、磨练意志品质、注重品行培养。
     2.以球育人,重点做好教、练、赛、保。
     我们认为“守于道而以术御事”体现在校园足球工作中就是重点做好教、练、赛、保。
第一要“教”。教学是基础。学校积极探索校园足球教学模式,大胆进行课堂教学改革和创新,开展“足球进课堂”活动,将足球教学纳入课程进行课堂教学,设置了“3+1”“2+1”的体育课程,“3”是低段国家体育课程,“2”是中高段国家体育课程,“1”是校本特色体育课---足球课,足球活动在我校的普及率达到100%,足球课已成为孩子们最喜欢上的课之一。另外积极开发《足球课程指导纲要》和校本课程《养正足球》。
     第二要“练”。天天练、课课练,养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式(让运动成为习惯、让生命更加精彩)。学校通过健身大课间活动、足球社团、课外足球运动等形式,更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和素养。学校还自编自创足球操,将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包蕴在节奏鲜明、简洁易学的足球操中,让孩子们尽快掌握足球基本要领,真正做到寓教于乐。
在普及足球基本知识和技能的基础上,学校着力抓好足球队训练工作,以足球社团活动吸引鼓励爱足球、身体素质好、有天赋、有潜质的孩子参与足球训练、培训和比赛。目前学校已建立了校级、年级、班级三级足球队,并正常开展训练和比赛,做到了无论严寒酷暑,风雨无阻、坚持不懈、持之以恒。
     第三要“赛”。竞赛是关键。竞赛是体育的灵魂,是孩子积极参与体育运动的内生动力,是塑造人格的最好方法。全员参与,自成体系。形成了“班内比赛——年级联赛——校际联赛”的良好局面。
     第四要“保”。为支撑教、练、赛而建设的保障体系,包括师资、场地、设施设备、经费、安全风险防控和意外伤害保险等,把这些支撑做好,教学、技能训练和比赛就能落到实处。
总之,以校园足球为基,形成小学、初中、高中、大学纵向衔接,教学、训练、比赛纵向贯通,学校、家庭、社会参与的全员、全过程、全方位的健体育人的养正足球格局。
     (三)本立而道生
     《大学》云:“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”,《论语》有句话“君子务本,本立而道生”,“道术相济”为学校“养正文化”扎根于“爱的土壤”汲取养分的同时,也承载着我们的教育情怀。南河小学致力于传统文化教育迄今已有11个年头,这也是学校教育之“道”的立道根本。把根深深地扎进肥沃的优秀传统文化土壤里。仁爱是中国传统文化的核心价值。“给生命涂上爱的底色”。
      在这里,我想以三个“成就”为关键词,与大家分享几个小故事:
     第一个成就:道术相济成就教师事业梦想
     近年来,我校足球小将在胡世刚老师的带领下,一路过关斩将,取得了大家有目共睹的成绩。
     胡老师不光是我们南河小学的骄傲!更是我们南河人学习的榜样!因为只要有胡老师在的地方,就有满满的正能量!
     大雨过后,为了不影响学生出操,胡老师自觉拿起大扫帚把操场上的积水扫开;“小白杨”义卖结束后,他和足球队员们主动帮助大队部清理场地;外校学生来我校参加比赛把垃圾扔在地上,他们走后,胡老师默默地捡拾起操场上的垃圾;有学生意外受伤,他第一个冲上去抱起学生就往医务室跑等等,正是因为师德高尚,以身作则,为人师表,胡老师先后被评为甘肃省“最佳教练员”和城关区“最美教师”。
在外人眼中微不足道的一枚小足球,却影响改变了一位体育教师的人生,更成就了他的事业。这不正是李烈校长倡导的“实现教师生命价值与职业价值的内在统一”吗?这不正是我校养正足球“道与术”的魅力所在吗?
     第二个成就:道术相济成就学生足球精神和品格
     “淳善、尊重、责任、自信、多样”不仅是核心素养的种子、养正教育的文化符号,也是养正足球的“道”之所在,“术”之所倚。道术相济,成就了孩子们的足球精神和品格。 
我校的足球队员训练时吃苦耐劳、顽强拼搏、乐观自信、向上向善;比赛前唱国歌、与对手握手、交换队标;比赛中动作规范、尊重对手、团队合作、责任担当、公平竞争、听从裁决,决不做违规和伤害他人的事情;赛后,我校队员能主动感谢对手、感恩球迷、反思改进等。
     无论去哪里比赛,他们不但不会随地乱扔垃圾,反而会主动地捡起身边的果皮纸屑;就餐时,我们的队员都会自觉排队就餐,且吃多少拿多少,绝不浪费;比赛结束后,场地上总能看到我校足球队员的身影,他们无论多累,都会主动清理比赛场地等等,这不正是每一位家长、老师、校长、整个国家和民族期望孩子们应该学会和具备的文明素养吗?
     第三个成就:道术相济成就家校合育之力
     我校校园足球活动的开展,影响并带动了一大批家长共同参与到学校教育中来。家长是我们教育的大后方,让家长成为学校教育的同盟军。有人说,陪伴是最好的家庭教育。
每每有足球比赛,我校的足球小将都有许多家长陪伴。这已经成为了南河小学足球队一道靓丽的风景。我想,我校的足球队如此优秀,和这些可亲可敬可爱的家长的鼎力支持是分不开的。
      是什么让这些家长心甘情愿地为孩子们做这一切?是什么让这些原本素不相识的家长走到了一起?我说,是足球,道术相济的足球文化成就了家校合育之力。
      四、大道至简——以“养正文化”引领发展
     “大道至简”,学校一切的教育教学活动,归根到底就是落实立德树人根本任务。教师不是教学科的,而是教学生的。我们教的不是书,我们教的是一个个孩子。一切教学都是育人的。所有的课都应当是思品课,进行品德教育,都最终会回归“正道”,回归常识。“蒙以养正,君子当以果行育德”。所有的课程改革、教学实践及评价方式都应当为发展学生核心素养服务。正如李校长所言:好的教学是通过有限的知识学习上升到方法论和价值观的教学。所有的胜利成功,都是价值观的胜利成功(奥运冠军刘国梁)。文化是人存在的根和魂,文化的核心是价值观。在今后的工作中,做好“知识体系通过教学体系向价值体系的转化”,我们会继续沿着“养正教育”之道,“心中有爱、目中有人、肚中有货、手中有法、脚下有路”,并以此为引领,少在“术”上琢磨,多在“道”上修炼,由道生术,持经达变。
教育是天生的“农业”,要遵循农作物的生长规律。由衷地感恩李校长的良苦用心,感恩我们教育局给我们创造机会有幸聆听李校长教诲。我时刻铭记,不管什么时候弄明白教育教学的道与术都为时不晚,因为让生命真正热爱的东西燃烧起来,没有什么比经营自己的梦想更幸福的事情了。
   

甘肃省兰州市城关区南河小学、甘草片 觉得很赞

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评论(1)

    匿名

    评论时间: 2018-08-07 10:57:30

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