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创建足球特色学校,打造阳光和谐校园

2019年04月18日10:56     来源:苍溪县五龙中学校     作者:mj5632431

尊敬的各位领导、各位同仁:
    大家好!首先我代表五龙中学全体师生,对大家莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面,我就学校创建足球特色学校的工作向大家作简要汇报:
    一、创建背景
五龙中学始建于1958年,建校60年来,长期践行“立劲松志,育有为才”的办学理念,秉承体育传统,积极营造阳光育人环境,以新课改为契机,以阳光大课间活动改革为切入点,做实、做活、做精艺体品牌特色,取得了优异的成绩。学校先后荣获“广元市阳光体育示范学校”、“苍溪县业余训练工作先进集体”等称号;学校每次组织教师、学生参加市县各类运动会,均取得优异的成绩;近五年体育专业学生参加高考,本科上线率均在90%以上,其中有2位选手获得国家二级运动员资格。
中国足球改革将校园足球列为事关国家形象、事关体制改革和产业布局、事关青少年身体健康和民族素质提高的“第一运动”。作为五龙中学,发展校园足球是灾后重建后,迎来的历史发展的又一个重大机遇。学校建设设计现代、布局合理、功能齐全,教学区、生活区、运动区三区既相对独立又浑然一体。在良好的硬件条件下,我们抢抓机遇,申报足球特色学校,开展足球特色活动,不是让所有的学生都成为足球运动员,而是培养运动兴趣与爱好,锻炼学生的身体与意志,将“足球”与“坚韧厉行,自强不息”的五中人精神结合起来,提出“以球育德、以球启智、以球健体、以球促艺、以球育劳”的目标,让足球在发挥学生个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神,在真正扩大学生参加足球运动参与面,夯实足球运动雄厚的基础上,发现足球运动新苗,进一步提高他们的足球运动技能和水平,为国家培养高素质足球人才。 
    二、具体做法
   (一)围绕创建工作,更新理念,完善措施
1.理念优先,校长工程。搞校园足球,说实话,一开始,我也顾虑重重。在高考的指挥棒下,在残酷的应试教育环境中,校园足球真受到学生、家长的欢迎?完不成升学目标咋办?出意外咋办?学生受伤咋办?千怕万怕,后来我想,先普及起来,坚持搞,有问题就解决,只要是为了学生健康成长。于是我们成立工作小组,校长负责,分管副校长主抓,只有把校园足球当成校长工程,执行力才会强大。每学期至少召开两次专题会议,制定详细计划,落实工作目标,做到任务明确,责任到人,活动内容丰富多彩、活动形式注重创新,重点突出学生的参与性和活动实效性。
2.统筹规划,完善措施。全面贯彻《学校体育工作条例》,将校园足球纳入学校十年发展规划,实施素质教育,丰富足球文化。严格按照体育与健康课程标准及有关规定制定并完善了《五龙中学校园足球工作制度》、《五龙中学校园足球工作三年计划》、《五龙中学体育教师、教练员岗位职责》、《五龙中学校园足球安全防范管理办法》、《五龙中学校园足球竞赛办法》等规章制度,并且不断完善,保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。    
    (二)围绕创建工作,配备专业师资,完善一流设施
    1.配齐师资,强化培训。我校现有专职体育教师4人,其中罗星、米洋2人分别毕业于西华师大和西昌学院的足球教育专业。学校注重体育教师继续教育,自2015年以来,4位体育教师先后5次被派到四川师范大学和成都体育学院等地参加足球专项培训和学习,培训面达100%。
    2.落实待遇,增强动力。学校严格按照上级政策落实体育教师待遇,每年定额800元为他们购置运动服装。体育教师开展阳光大课间和体育训练和1小时体育活动都要计工作量,纳入绩效考核,充分保证体育教师在工资待遇、评优晋级等方面享受同等待遇。
    3.完备设施,提高定位。按照《中小学体育器材和场地标准》,逐步完善了体育硬件建设。现在,学校拥有300米塑胶跑道、水泥硬化小足球场一个、自然草坪小足球场一个;篮球场6个;室外羽毛球场2个;室外乒乓球台8张。国家生均体育运动场馆面积标准是9.28㎡/生,我校达到12.38㎡/生。
    按照《中小学体育器材设施配备目录》,结合学校实际,配齐各类体育教学、锻炼活动、业余训练器材68种892件,每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地,齐全的体育器材,充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求,保证了校园足球活动的有序开展。
    4.保障经费,协调发展。学校设立有体育工作专项经费,并纳入学校年度经费预算,原则上年生均体育教育经费不低于公用经费的10%,近三年来,学校每年投入在体育上的经费均超过10万元,保证了体育和校园足球工作的正常开展。2016年,县财政局划拨3万元足球专项经费用于足球场地的维护已经全部完成;今年学校计划申请359万元专项经费用于足球场地的改建,正在落实当中。同时,学校在任何比赛时,在为学生实施校方责任险的基础上,都要新增购买运动意外伤害险。
    (三)围绕创建工作,科学规范课程,丰富足球文化
1.规范课程,四个到位。学校把足球作为立德树人的载体,开设专门的足球课,为传统的体育教学模式注入新的活力。课堂要求提出“四个到位”: 一是师生对活动各个项目和具体动作的领悟理解到位;二是教学双方沟通交流到位;三是对动作所蕴含的情感价值和锻炼价值感悟到位;四是对动作的整体把握到位。    
2.创新课堂,趣味教学。按照国家规定的课程标准,初中每班每周3节体育课,其中2节我们安排为足球课,教授学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能。遇特殊天气,室内课就学习足球理论知识,或观看足球比赛视频。通多种方式,加大了足球相关知识、技能的普及力度,足球课已成为学生最喜欢上的课之一。
    3.营造氛围,陶冶情操。学校在师生中倡导 “校园足球文化”,组建足球社团5个,开展“画足球”、“唱足球”、“写足球”等社团活动;组织观足球比赛、跳足球操、建啦啦队、谈足球、聊球星活动;开展足球游戏如:运球绕杆、顶球接力、1分钟射门等趣味比赛,培养学生对足球的兴趣爱好,提高基本功。学校利用校园广播、校园网、橱窗展板和新闻媒体动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
(四)围绕创建工作,加强足球训练,完善竞赛制度
1.健全队伍,积极竞赛。现有校级男女足球队各1支,队员40人,教练2人;初中每个班均有男女足球队各1支,共计400人,达到总人数的96%,除了特异体质学生以外,基本达到全员参与,每个学生都人手一足球。各支队伍都建立了齐全的运动员档案,制定了详细训练计划;各支队伍都建有队名、队歌、队旗,都有统一的球服;各支队伍都建有自己的QQ群,节假日大家都可以聊聊足球、谈谈比赛,充分享受足球带来的快乐。如今,学校已经形成了浓郁的校园足球氛围,“人人都参与,班班有球队,年年搞足球比赛”已经成为我校的长效机制。
2013年学校的高中女子足球队代表苍溪县参加广元市第一届运动会,2016年初中男队参加在旺苍举办的广元市第一届校园足球联赛,均取得优异成绩;2016年在苍溪县中小学生球类运动会中,初中组男子足球比赛获得亚军;初中组女子足球比赛获得季军。
    2.科学训练,讲究实效。学校高度注重足球运动队的训练,基本形成了教师有特点,学生有特长,比赛有成绩,社会有影响的学校运动队建设模式。要求做到五个落实:教师落实,队员落实,时间落实,场地器材落实,经费落实,保证了球队的训练和比赛。同时,每年定期邀请校外专业教练员提供技术指导,促进教练、队员的足球水平不断提高。
    3.注重实战,提高水平。我们构建了“三级”校园足球竞赛体系,即班级足球竞赛、年级足球竞赛和校级足球竞赛。“5对5”“7对7”“11对11”,确保学校每天有一场比赛,每个班每月至少一场比赛,每个年级每周至少一场比赛。2017年第一轮校园联赛共有44场,截止目前已经进行了22场比赛。同时,我们还把队伍拉到陵江二小、苍溪中学开展友谊比赛。从比赛中我们欣喜地看到:队员的身体素质有很大提升,个人技术逐渐熟练,攻防转换渐显章法,整体技战术水平有了很大提高。
    长期开展足球项目的活动和竞赛,以丰富多彩的足球活动、竞赛为杠杆,潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识,养成良好的生活习惯,不仅全面提高了学生体质健康水平,也促进德、智、体、美、劳和谐发展。近三年来,我校的学生体质健康测试参与率达到100%,合格率达到84%。可以说,五龙中学的校园足球正在蓬勃发展,形成了学校特色,提升了办学品味,增强了学生体质,树立了团队意识,营造了健康、和谐的校园文化。
三、存在的困惑和对前景的展望
作为农村学校,开展校园足球还存在很多问题和不足:一是缺乏足够的经费、标准的场地、齐全的设施;二是足球教练和裁判员的水平亟待提高;三是家长观念保守,担心孩子受伤、担心耽误学业。此外,应试教育、独生子女、留守儿童等社会问题都在一定程度上制约了校园足球的发展。
    面对困难,我们的努力方向:一是争取政府足够的关注和必要的扶持政策,解决经费、场地、设施的问题;二是唱响“踢好足球,上名大学”的口号,争取主管部门对足球特长学生“出入口”的宽松政策;三是加大培训力度,全面提升教练员、裁判员的业务水平,我们计划在两年内培养1位D级教练员和2位国家二级裁判员;四是努力改变家长的陈旧观念,通过家长委员会和家长会与家长多方沟通,让他们知道体育活动的必要性和孩子身体发展的重要性,逐渐改变家长对足球运动的偏见。
“路虽远,行则将至;事虽难,做则必成”。今后,我们将借鉴兄弟学校的成功经验,以建设全国青少年校园足球特色学校为契机,多措并举,解决实际困难、抓普及促提高,将我校校园足球工作开展的更有成效,更有特色,更上一层楼。
谢谢大家!

                        

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